Mentorok
Képre kattintva információt kaphat a mentorokról és a kuratórium tagjairól
Komaság Margit
Tanítói pályafutásom során többségében hátrányos helyzetű gyerekekkel dolgoztam, közülük sokan mélyszegénységben élnek. Láttam, mennyi küzdelemmel, leleménnyel igyekeznek a szülők megteremteni számukra legalább az elemi feltételeket a boldoguláshoz. Sajnos az ilyen gyerekek többsége mégis leszakad társaitól, mert nemcsak közoktatásunk amúgy is szegregáló jellege sújtja őket, hanem az iskolán kívüli fejlődés kapui is zárva maradnak a számukra. Ez olyan társadalmi probléma, melynek következményeit ma még talán nem is látjuk igazán.
Az Alapítvány mentoraként lehetőséget kaptam valódi segítséget nyújtani a támogatott gyerekek integrációjához. Ez az új és izgalmas feladat rávilágít arra, mennyire fontos a családokkal való együttműködés a gyerekek fejlődése, jövője érdekében. Nagy örömmel veszek részt ebben a fontos munkában.
Görög Kátya
1987 óta foglalkozom neveléssel, oktatással. 1998-ban megismerkedtem a Lépésről lépésre Gyermekközpontú programmal, melybe rögtön beleszerettem. Hisz találtam egy olyan oktatási formát, ami minden gyermek számára – függetlenül a képességétől, szociális körülményeitől – biztonságos, elfogadó légkört nyújt. Olyan környezetet tudtunk kialakítani, ahol örömmel, tevékenykedve lehet tanulni, játszani, megélni a mindennapokat.
Évek óta híve vagyok az integrált, inkluzív nevelésnek. Munkám során foglalkoztam különböző tanulási-, beilleszkedési problémákkal küzdő, valamint autista és mozgássérült gyerekekkel is.
Remélem, az alapítvány Mentoraként segíteni tudok családoknak, gyerekeknek eligazodni a világban, beilleszkedni szűkebb-tágabb környezetükbe. Szeretném munkámmal segíteni az alapítvány céljainak megvalósulását.
Vámosné Kapitány Gabriella
Munkám nagy részét a közoktatásban töltöm. Német nyelvtanárként dolgozom egy győri szakgimnáziumban.
Megtapasztaltam, hogy az eredményes kapcsolattartás a szülőkkel, nagyon produktív a tanítási-tanulási folyamatban. Iskolai keretek között azonban, általában kevés az idő, vagy hiányzik az érdeklődés. Hátrányos helyzetű tanulók esetében különösen nehéz tényleges segítséget nyújtani.
Az Alapítvány mentoraként a családokkal együttműködve, sikerülhet megtalálnunk, a gyerekek képességeinek célzott fejlesztéséhez, tehetségük kibontakoztatásához vezető megoldásokat.
Nagyon jó olyan közösségben dolgozni, ahol érezhető a bizalom, a türelem, az odafigyelés és az őszinte érdeklődés egymás iránt.
Kuratórium
Fehérvári Anikó
Lassan húsz éve dolgozom szociológusként, oktatáskutatóként, emellett tanítom is a jövő tudósait. Az oktatási rendszerek vizsgálatán túl egyik kiemelt kutatási területem az esélyegyenlőség kérdése. Ezzel kapcsolatban számos hazai és nemzetközi vizsgálatban vettem részt. Sajnos ezekből a kutatásokból az derül ki, hogy Magyarországon az iskoláztatásban különösen meghatározó szerep jut a családi háttérnek. A szegény családok gyermekei már az iskolába lépés előtt hátrányban vannak, melyet később sem sikerül ledolgozniuk, inkább csak növelniük.
Nagyon örültem az alapítvány felkérésének, mert kutatóként mindig csak leírni, elmondani tudtam vizsgálataim eredményét. Most viszont tenni is tudok valamit. Remélhetőleg szakmai munkámmal, tanácsaimmal segítséget tudok adni az alapítvány által támogatott gyerekek számára. A szakmai munka mellett szívesen részt veszek a gyerekeknek szervezett közös programokon, kirándulásokon is.
A FELÜGYELŐ BIZOTTSÁG
A Felügyelőbizottság elnöke: Valdraf Henrietta
A Felügyelő Bizottság tagjai: Pichler Alexandra, Zagyva Beáta